又进七月，关于大学生暑期实习的报道不断传出。实践机会“僧多粥少”已经不是新闻，最近又听闻扬州一所高校某学院要求学生从大二开始利用课余时间实习，一直实习到大四，直至找到工作。再有，十分新鲜的词汇使用方法也见诸报端，实习也有频繁“跳槽”之说。
凡此种种，不足为奇。只是，社会对于大学生实习的状态越发担忧：何时才能将心态沉稳下来，认真地思考繁忙的暑期实习是为了什么？

　　无可否认，是就业的压力迫使大学生暑期实习呈现出“低龄化”的趋势，这也加剧了本已竞争激烈的实习招聘市场。有人将这些因素归咎于我国大学生实习体系的不健全，责怪高校的教育不够“职业化”，责怪社会没有将更多的机会给大学生。甚至有人提出在美国大学生可以到国会实习，在中国学生能有这种机会吗？这样的状况，我们无法去求证。但现在大学生可以到政府部门实习是可以确定的，例如上海静安区的储备干部计划。外部的环境总有这样那样的不如意，但事态总是朝着好的方向发展，关键的问题还在于大学生自己怎么去选择机会和把握机遇。

　　一些院校鼓励学生大二就开始实习，能否起到应有的作用尚有待观察。笔者读书时，学校也曾让我们在大二暑期就到单位实习。但短短的两个月，要在一个单位几个部门之间轮岗，熟悉业务，实在不容易。板凳还没坐热，就要到下一个部门去，结果是每个部门都知道，每个部门都不通。实习也成了浮光掠影，充其量只能是学校组织的一次行业介绍，只是这个成本太高，不但耗费了学校的资源，还增加了用人单位的人力管理成本，学生自己也是懵懵懂懂。如果能将实习的内容更加的细化，并将接下来的两三年时间系统规划，情况也许会更好些。

　　联想到一些报道中所提及的小小实习学生也要频繁地“跳槽”的事例，这表面上看来是工作和学生彼此不能磨合，更深一层次展现的却是学生个人对自我未来目标缺乏清晰的认识、对于择业的盲目。

　　实习也是工作，它紧密关系着大学四年后的就业。不少企业乃至事业单位，都十分看重学生是否在本机构实习过，即使没有这里的实习经历，在其他知名机构的实习经验在招聘过程中也起着重要的“敲门砖”作用。决定实习之前，要做的功课不仅是简历的润色，同时也该问问自己：我能做什么，我适合做什么，我有什么优势，实习过后我要达到什么样的目标，还应主动了解求职行业的工作内容。只有以一种择业的心态去对待实习，也才能收获到更有价值的经验。

　　社会很浮躁，天气很炎热，但生活在其中的人，却需要一颗冷静而清醒的头脑，从容地安排学习和实习工作，想清楚了再去做，总不会错。